11月21日，惠州中学第二届 “1+N师生共同成长团队”项目启动仪式在该校举行。学校老师与1500名高一新生结成团队，在接下来的三年时间里，每位老师将分带10余名同学进行三年的具体指导、关爱，坚持将教育作为立德树人的根本任务。
据了解，本着“均衡分配、优势互补、共同发展”的原则，“1+N共同成长团队”在构建之初会充分考虑到学生的个体因素，将导师和学生进行合理搭配，优势互补。原则上12名学生合为一组，各小组配备一名教师作为导师，旨在建立一个以导师为核心，以学生为主体的师生共同体。
根据项目方案，每个导师都将领取一本教师工作手册对自己所带领的小组学生进行建档，要求导师对于学生的家庭情况，心理特点，学习特点，特长偏好，成绩荣誉等要相当熟悉。同时通过与家长组建微信群开展家校共建。导师要求每两个月至少和每位成员深入谈心，针对不同特点的学生进行因材施教 。每一位导师要协助学生做好个人职业规划，制定小组的目标规划，要有短期、中期的目标规划。严格自我要求，率先垂范。
惠州中学校长黄津海表示，去年的这个时候，惠州中学启动了首届“三全育人”示范校创建“1+N师生共同成长团队”活动，这一年多来，活动取得了较好的成绩，师生们在交流、陪伴与关关爱中共同成长、齐步前行，展现惠中人特有的教育思想——生命影响生命。为了保障今年的活动更加有效开展与进行，他要求师生们凝聚共识，形成教育“共同体”；明确责任，加强师德师风建设；虚心向学，延伸生命影响的长度。
在今天的启动仪式上，惠州中学还与两家共建单位签署 “三全”育人德育体系---社会实践基地合作协议，黄津海校长向两家单位负责人赠送牌匾。
